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Evaluación de maestros sobre la base de las calificaciones de los alumnos será el tema de la 14ta Conferencia Angoff Memorial de ETS

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WASHINGTON, 4 de marzo del 2013 /PRNewswire-HISPANIC PR WIRE/ — En momentos en que continua el debate sobre los enfoques sobre cómo medir mejor la efectividad de los maestros sobre la base parcial de las calificaciones de los estudiantes en los exámenes, la 14va. Conferencia Angoff Memorial de ETS tratará este tema. El evento se realizará el 22 de marzo en el Club Nacional de la Prensa, en 529 14th St. NW, 13er piso, de 2 p.m. a 3:30 p.m.

(Logo: http://photos.prnewswire.com/prnh/20120110/DC33419LOGO )

Se espera que la conferencia atraiga a cientos de educadores, encargados de fijar políticas, legisladores e investigadores, y contará con la presencia de Edward H. Haertel (http://ed.stanford.edu/faculty/haertel ), Profesor Emérito de la Cátedra Jacks Family de la Universidad de Stanford. Haertel ha realizado investigaciones sobre estimados de valor agregado calculados sobre la base de patrones de calificaciones de estudiantes a lo largo del tiempo con el uso de modelos estadísticos complejos.

“Estos modelos ofrecen calificaciones para los maestros que intentan conocer sus logros en cómo mejorar el rendimiento escolar, pero también plantean interrogantes”, dice Haertel. “En específico, necesitamos determinar la fiabilidad y validez de las calificaciones de valor agregado del maestro; si miden lo que quieren medir y no son objeto de parcialidad y distorsión, y cómo se relacionan con otros indicadores que reflejan nociones más amplias de la calidad o efectividad del maestro”

Inmediatamente después de la conferencia se realizará una recepción.

Acerca de la Serie de Conferencias William H. Angoff Memorial

La Serie de Conferencias William H. Angoff Memorial (http://www.ets.org/research/perc/pic/lectures ) se creó en 1994 para rendir homenaje a la vida y la obra de William Angoff. Durante más de 50 años, Angoff hizo grandes contribuciones a los campos de la medición psicológica y educativa. Alineado con estos intereses, esta serie de conferencias se dedica a discusiones relativamente no técnicas de temas importantes de interés público vinculados con las mediciones educacionales.

Acerca de ETS

En ETS hacemos avanzar la calidad e igualdad en la educación en todo el mundo mediante la creación de evaluaciones basadas en investigaciones rigurosas. ETS sirve a individuos, instituciones educativas y entidades de gobierno mediante la entrega de soluciones a la medida para la certificación de maestros, aprendizaje del idioma inglés, educación secundaria y postsecundaria, así como la realización de investigaciones en materia de educación, análisis y políticas de estudio. Fundada en calidad de entidad sin fines de lucro en 1947, ETS desarrolla, administra y evalúa más de 50 millones de exámenes todo los años, como las pruebas TOEFL® y TOEIC®, las pruebas GRE® y las evaluaciones The Praxis Series? en más de 180 países y 9,000 lugares en todo el mundo. http://www.ets.org .

FUENTE Educational Testing Service

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